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数学提升相关论文

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初中数学当中的各个知识点之间都不是独自孤立存在的,它们相互之间都是存在一定关系的,这些关系之中不但包括纵向数学知识相互之间......

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知识横纵联系数学提升

关注知识本质在体验中构建概念教学——以“平移”的教学实践为例

概念教学是数学学习的基础，如何使书本上平面的数学概念变为立体生动，使小学数学概念教学剥去枯燥的“外衣”，将“冰冷的美丽”变成“......

期刊

概念教学知识本质操作活动体验数学提升

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