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摘 要： 学校教育的基本价值是充分发挥学校教育资源优势，不断促进学生的发展与完善，使每个学生都能够在适应社会发展要求的情况下，尽可......
和谐的班级文化,有利于学生的和谐发展,有利于塑造积极向上的班级精神,使学生生命展示与张扬的坚实土壤得以生发。它似一种无形的......
一、学校成长文化构建的基点 学校文化建设的核心目标是用文化发展人，促使人的终身发展，可持续发展。这个过程中，不只是管理与约束......
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生。”杜威说：“兴趣是生长中......
多媒体设备在中小学的普及与电影在学校集体生活中的淡出形成了鲜明的反差。学校、教师以及学校当中的一切软硬件设施不应只是为着......
好的校园文化建设应集中在一个清晰的框架下，融合办学理念，反映学校文化底蕴，体现师生认同的价值观。按照“整体规划，分项实施，逐步完善......
少先队的组织教育在少先队的工作中占据重要的位置，尤其是当前队意识淡化的形式下所必须做到的重要工作。张晓兰同志在第五次全国少......
语文教学的实质是人与文化互动的过程,即"文化陶冶"的过程。针对传统语文教学重视知识技能、忽视人格发展的弊病,设计、构建了小学......
迄今为止，人们对通识教育的理解仍然深受近代知识论哲学的影响，其典型表现就是将通识教育简化为知识教育，使通识教育本身面临多方面的......
