无身相关论文
高中数学课堂实现“无身”到“具身”的转向,需要在课堂导入中从“无身”到“具身”,实现学习的实践转向;在知识生成中从“他心思......
作为道家学派的创始人,老子留给了后代无穷的智慧,无论是无为而治的治国之道,还是朴素的辩证法和自然观思想,都是我们取之不尽用之......
<老子>是学者的主要研究对象之一,但由于<老子>行文简古,不少注释不甚妥当,本文以老子思想和文字含义为依据,对第一、十三、三十九......
"日损"是春秋道家以"道"修身达到"无为"境界的重要途径."清静"是一种做人和治人的原则,也是为道者以"道"治国的最高境界.统治者若......
学术界对《老子》第十三章思想要旨的诠释历来争议颇多。现代学者的解读主要有"贵身"说、"无身"说、"无身"以"贵身"说三种。考诸古......
《道德经》中蕴含着特有的自我管理思想体系,即在“无身无私”自我管理的总体价值观的指导之下开展自我约束、形象塑造、目标设计......
通过对《老子》第十三章经文的注疏进行学术梳理,探求《老子》此章之元旨。经文的"贵身""爱身"即"后其身""外其身",表手段义;"无身......
