智趣共生相关论文
陶行知先生提出生活教育理论,强调一切生活都是课程。在主题作文教学实践中,结合具体的教学内容,有意识地融入乡土生活情境,通过实......
“双减”背景下数学课堂教学中，活动课型或活动环节的使用越来越受学生欢迎和教师重视。“教学相长”为课堂教学的一项重要目标，那么......
随着小学教育的不断改革和完善，对于小学数学课堂的要求也越来越多，旨在让小学生发挥数学学习的最大效率。生本课堂的n开展是一种新......
在语文教学过程中,语感的训练和培养是非常重要的,良好的语感也是小学生语文综合素质的直接体现.但是对于小学生来说,语感的训练和......
摘 要： 自实行新课改以来，许多语文教师开始将趣味性教学引入课堂，激发学生的语文学习兴趣。但是，如果只是让课堂变得有趣，则学生在课堂......
【摘 要】 在高中语文教学过程中，应该找寻一种能够激发学生学习兴趣的高效课堂教学方式。而“智趣语文”课堂正是这样一种追求......
“智趣共生”理念下的教学以鼓励自学、倡导质疑、强化应用、启发创新等为基本策略,将知识技能与情趣智慧融于过程评价、结果评价,......
基于“教是为了不教”思想的智趣共生教学,强调以课堂为中心,兼顾课堂的前延后拓,研究如何调动学生的学习主动性,培养学生的学习兴......
培养学生的语感,追求智趣共生,其目的在于激发学生听、说、读、写的兴趣,让学生积极、愉悦地参与语言体验,产生语言情感,提高语言......
“智趣课堂”是以学生核心素养培养为指导,以“趣”为底色,以“智”为底蕴,让学生在智趣飞扬的课堂中开发智力、生成智慧、养成习......
