语感训练相关论文
[摘 要]语感能力在很大程度上决定着写作者语言表达水平的高低。在格式化较强的法律文书写作中，多数文本具有框架化、程式化的要求，......
在阅读教学中，教师指导学生读同一篇文章，有的学生读完文章便领会了全篇大意；有的虽然反复诵读，却未能把握其中心意思。形成这种状况的......
课堂教学设计九年义务教育六年制小学数学第四册简介卢江２．４情境教学———创新教育之成果杨再隋２．６《萤火虫》全程教学与评析李吉林２．７敏捷......
【摘要】当前对小学生进行心理健康教育如今已成为社会的共识，成为素质教育的重要组成部分，把语文学科教学作为切入口，在语文学科教育......
在小学语文中,学科的教学目的不仅仅在于单纯地传授语文知识,也是有对学生提出掌握较高的语文学科核心素养的要求。随着新课程改革......
在语文教学过程中,语感的训练和培养是非常重要的,良好的语感也是小学生语文综合素质的直接体现.但是对于小学生来说,语感的训练和......
听、说、读、写是培养学生语言文字运用能力的重要环节，它们相互联系，相辅相成，不可分割，缺一不可。笔者提出以“悟”为核心的“听说读......
【摘要】语文教学的最终目的是提升学生的听说读写品味，培养学生较强的听说读写能力。从课堂教学的角度理解语文教学就是以读促写、......
抓住重点难点加强语言训练─—《海上日出》基本功训练设想福建泉州市永春养贤小学颜永地加强小学语文教学中的语言训练，是提高学生......
前几天看到一篇研究“素读”的文章，不禁令我想起南通素有好评的“素读”提倡者(笔者臆断)陆文蔚老师，对老先生的预见和倡导再次深感......
《语文课程标准》中指出:让学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”;著名语言学家吕淑湘先生强......
《语文课程标准》中的“课程的基本理念”明确提出：语文课程要“丰富语言的积累，培养语感”。叶圣陶老先生曾说：“文字综合训练，我认为......
古语说：“感人心者，莫先乎于情” 情感是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验，是对事物好恶的一种倾向。培养学生高尚的道德情操，......
摘要： 在小学语文创新性教学中，必须加强教师的教法创新，注重“五重”教学观，以促进学生的语文综合素养的提高。 关键词： 训练 积累 ......
摘 要李伯棠教授在《语感的培养》一文指出：“语感的培养不能一蹴而就，因为语文知识、生活经验、思维成果的积累，是一个长期的过程，所......
语文教师上公开课，总是对第二课时隋有独钟，认为第一课时主要是字词教学，内容简单，上不出新花样，自然也就没有了看头。长此以往，对第一课......
朱作仁先生指出：“敏锐的语感既是学好语文的重要条件，也是一个人语文水准的重要标志。”语感是构成一个人语文素质的核心因素。语感......
摘要 想象力概括着世界上的一切，推动着世界的进步，是知识进化的源泉。学生阅读文学作品需要想象才能理解其意境。想象可以使思路更......
《红楼梦》中才华横溢和具有浓郁诗人气质的林黛玉是一个能感人所无法感，想人所不曾想的奇女子。其蒙师贾雨村曾评价他这女学生“言......
语感的培养不能一蹴而就，因为语文知识、生活经验、思维成果的积累，是一个长期的过程。一年级是儿童语感训练的启蒙阶段，教师应该依据......
《语文课程标准》明确指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”叶圣陶先生也曾经说过：“文字语言的......
近年来，随着语文教改的不断深入，人们在对传统的重新审视中，越来越关注“语感”教学这一新话题。语感就是对语言传达的信息的......
在农村中学语文教学中，我常会遇到这样一些情况：虽然是初中生了，但同是一篇课文，有的学生读一遍就能领会文章的大意，有的学生......
朗读，是语文的一项重要基本功之一，是阅读教学中最经常最重要的基本技能训练。我国著名教育家、语文教学专家叶圣陶指出：“语言文字训......
在初中语文写作教学中，学生若想写出优美篇章，则需具有一定的语感能力。这就需要教师在平时教学中，重视诵读训练，加强语言揣摩与表达，以......
作文教学在语文教学中是一个重点也是一个难点，给人的感觉是既耗时耗力而又收效甚微，特别是没有经验的年轻教师，看到学生的写作水平差......
摘要： 新课标、新教学理念要求实施素质教育，也就是更重视人的素质的全面提高。语文教学要以教为辅，以学为主。教师应鼓励学生自己探......
一、 “美化音质之功”——渗透朗读中的发声训练 1. 找准发声部位，巧练“三音”。韵母的朗读要求口型到位，气流不受阻力，声音饱满......
感悟教学是以语感论为理论基础,“以学生为本,以读为主,联系生活,整体感悟”、在教学的过程中培养学生语感的一种教学模式。本文根......
<正>每一位语文教师都知道,朗读在语文教学中占有绝对重要的地位。新课标也指出:"朗读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要......
《语文课程标准》指出:要培养学生独立阅读的能力,注重情感的体验,有丰富的积累,形成良好的语感。语感的培养不能一蹴而就,因为语......
摘 要：笔者结合平日的教学从多方面对语感训练进行了一些探索：从词句入手，培养语感；从朗读入手，激发语感；从想象入手，意境感悟；从生活入手，......
语感是语言能力的核心指数，是语文素質修养和技能。在语文课堂教学中培养学生的语感，是课堂教学的重要目标。叶圣陶先生说过：“语言文......
摘 要 美育教育是素质教育当中的重要组成部分，对于学生的健康价值观和审美情趣等方面的培养都是具有积极意义的。在小学的语文......
【内容摘要】核心素养理念下的，培养孩子们的语感训练是低年级语文教学核心要素，培养语感是全面提高学生语文素养的核心，它是语文素养......
【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）44-0066-01 叶圣陶先生曾经说过：“文学语言训练，我以为最要紧......
语感是直接迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分，它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。语感是一......
《语文课标》（实验稿）明确指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的情感体验中培养自身的独立的阅读能力，会运用多种阅读方法......
语感，即言语感受能力，是人在感知的刹那、不假思索的瞬间，自觉地、迅速地感悟语言内涵的一种能力。中国是一个诗的国度，古诗作为中国文......
语感是在长期的规范语言运用和语言训练中养成的一种对语言文字（包括口头语言、书面符号）比较直接、迅速、灵敏的领会和感悟能力。对......
