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研究通过3个实验,以6年级学生为被试,考察了先前知识在分数乘法规则单、双内容样例学习中的作用以及“标记法”、“标记+注释法”......
随着教育事业的不断发展,在小学数学教学活动中,教师要新的教学理念和教学方式加强教学改革,全面提升数学课堂的有效性。将样例设......
样例学习的研究已经在多方面、多学科取得了很大进展,受到了高度的重视。本文主要介绍如何设计复杂数学问题的样例,以便学生能够更......
心理学关于学习样例设计的研究,涉及样例的不完整设计、渐减提示设计、解释法设计、步骤编码设计以及多重样例的呈现方式设计等。......
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