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手持技术与化学教学的深度融合:从“研究案例”到“认知模型”--TQVC概念认知模型的提出
手持技术是教育信息化进程中产生的先进教育认知工具,集数据采集与分析于一体,具有定量化与可视化特点,可帮助学生克服抽象化学知识学......
会议
手持技术
化学教学
认知-建构主义
概念认知模型
分子间作用力
手持技术数字化实验与化学教学的深度融合:从“研究案例”到“认知模型”——TQVC概念认知模型的建构
手持技术是教育信息化进程中产生的先进教育认知工具,集数据采集与分析于一体,具有定量化与可视化特点,可帮助学生克服抽象化学知......
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