民族地区中学相关论文
校本教研，是为改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。校本......
教师是提高阿坝藏区地区教学质量的力量中坚,受历史、地理、经济的综合影响,该地区中学教师的职业倦怠情况不容乐观,本文通过对该......
简略地分析了民族地区中学数学学困生形成的原因，并对学困生进行了分类，着重从数学创新教育的角度提出了一新的转化策略。......
本文以中华民族精神的核心和精髓为主题,对弘扬和培育民族精神在中学德育工作中的重要意义进行阐述,并结合中学生特点,就如何在中......
【正】党的十一届三中全会以来,我国教育事业受到了前所未有的重视,而我省民族地区的语文教学也和整个教育工作一样取得了可喜的成......
民族地区中学教学质量的提升关系到民族地区的发展、稳定。本文以四川省凉山州德昌中学通过网络直播课堂教学模式提升教学质量的实......
新疆地处我国西北边疆,其特殊的历史、民族、宗教、经济、政治、文化等地域特点为该地区中学生的思想政治教育营造了特殊的教育环......
<正>目前,西部民族地区相当一部分中学语文教师对语文学科任务的认识存在三种偏差:一是仅仅定位在"传授语文基础知识"上;二是认为"......
本文通过文献资料、问卷调查及逻辑分析等研究方法,以甘肃少数民族地区中学民族传统体育开展现状为研究对象,从教师和学生两方面对......
<正>教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。在重视教师专业化发展的今天,如何更好地提高教师的专业素养,促进教师的专业发......
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教育工作者一直在探索,什么样的教育能更有效地开发学生心智,培养学生品德。新课程改革基于“一切为了学生的终身发展”理念,强调......
本课题研究以民族地区中学数学教学为切入点,运用文献检索法,自然实验法,对比观察法、问卷法、测验法等方法,在黔南民族地区中学开......
【正】 所谓汉语口头表达能力,就是能够流利、准确地使用汉语交际,从容自如地用汉语进行描述,说明、批驳、辩论,表达复杂的思想感......
