数学创新教育相关论文
[摘要]数学新课程标准的核心理念是“以人为本”，充分体现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的......
加强思想方法的渗透是实施数学创新教育的重要途径。渗透方法是,在知识发展过程中挖掘和渗透,在练习过程中提炼和归纳,在应用中概......
本文主要从四个方面阐述现代教育技术与数学创新教育:发挥其感受性,新颖性的优势,激发创新意识;发挥其师生交互设计的优势,获得创......
数学教育改革势在必行，培养创新性思维能力，是数学教育的重要任务。数学教育改革，应把现行教学大纲所提出的学生几大能力的培养提高到......
创新是一个国家发展的不竭动力，也是促进社会进步的精神力量. 国家发展需要创新，那么教育发展更需要创新，未来的人才应该具有专业的理......
为了适应新时期数学教育和新课程改革的需要，我校承担了“数学创新教育中学生问题意识的培养”数学教育实验课题，于2004年4月开题，现......
在新《数学课程标准》中明确指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。本文就信息......
本文简要说明实施创新教育、培养创新能力的必要性和紧迫性，从“激发学生创新意识，培养学生创新思维，提高学生创新能力，促进学生个性发......
数学创新教育经过10余年的发展，本身所具备的优势已经被大家认可。目前，高等教育进入大众化阶段，学生间个体水平差距拉大，面对新的教育......
心理学家皮亚杰说：“教育的首要目标在于培养有能力创新的人，而不是重复前人做过的事.”走出传统教育，进行培养学生创新能力的教育是......
当前，我们国家经济迅速发展，各项改革正在不断推进，农村问题也是国家一直以来关注的重点问题，与经济发展一样，我们在国家在农村的教育问......
《高中信息技术课程标准》强调:结合高中学生的生活和学习实际设计问题,让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法......
学生能力的培养,在很大程度上决定着学生学习数学的能力和兴趣,而高中数学教育正处于创新教育时期,对教师的教育和学生的学习、以......
“为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是中国航天之父钱学森穷尽一生也未能得到一个圆满答案的问题。如今，钱老去世了，也......
教前人总结出来并编写在数学课本上的数学知识,创新性教学如何体现？我认为创新性数学教学的含义有两点：一是数学学习的再创造,二是数......
摘要：加强数学思想方法的渗透是实施数学创新教育的重要途径。渗透数学思想方法是在知识发展过程中挖掘和渗透，在训练过程中提炼和归......
简略地分析了民族地区中学数学学困生形成的原因，并对学困生进行了分类，着重从数学创新教育的角度提出了一新的转化策略。......
当今社会数学涉及的领域日益扩大，上至天文、地理、国防等尖端科学，下到人们的日常生活，都与数学密不可分。为适应知识经济时代的发展......
从社会教育环境、基础与创新关系问题、数学教学等方面分析了我国数学创新教育存在的问题。要提高学生的数学创新能力,就必须注重......
联想是一种重要的思维方式，是思维发展的一双金色翅膀．根据题目的形态结构特点，联想到具有相同或相似的知识，再通过对比转化，会使思维的......
创新型人才已成为经济发展和社会进步的决定性力量。青少年创新素质的提高是增强综合国力和未来世界竞争力的关键。现在素质教育的......
数学创新教育是素质教育的要求,是新课程改革的主旋律.进行创新教育,要更新教育观念,改变教学方式,注重培养创新思维能力.......
小学数学教育以抽象思维为基础,借助形象思维的帮助而达到创新教育的目的.因此,教师要熟悉、把握儿童心理发展的历程,激发儿童进发......
所谓创新意识就是培养学生具有创新精神、创新能力，具有发现新规律、新事物、新理论、新学说、新概念、新设计、新方法的强烈愿望和......
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉．”联想是人的头脑中记......
我国著名教育家陶行知先生早在上个世纪40年代就发出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之才”的呼声。那么，到底如何在小......
从创新教育的理念出发，结合大学数学教育的现状，探讨了大学数学创新教育实施过程中的实现手段，分析了数学创新教育中的层次化、学生思......
树立“以学生发展为本”的教育思想，培养学生创新意识教育，激发学生的创新能力是素质教育的基本要求。因此，在新课标的指导下，教师应充......
小学数学是一门重要的基础课程，特别是对学生实施创新、全面落实素质教育要求而言显得尤其重要。而农村数学教育又在这一方面起着举......
创新问题是社会各界共同关注的热点，创新教育已成为我国教育改革的主旋律。虽然教育理论和教育实践工作者在创新教育研究方面取得了......
数学猜想是依据某些数学知识和数学事实、对未知量及其关系作出的似真判断,是科学假说在数学中的体现.数学猜想是数学的潜形态,是......
<正>创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。一个民族要有创新精神,势......
<正> 陈重穆、宋乃庆两位先生在文[1]中精辟地论述了'淡化纯文字叙述'、'淡化方程的同解理论'及'淡化概念......
创新教育就是培养学生的自主创造的能力，是以培养创造型人才为目标的教育。小学创新教育是结合教育学和心理学依托学校课程，整合校内......
<正>世界著名的耶鲁大学心理系和教育系的教授罗伯·史登堡博士在《不同凡响的创造力》一书中告诉我们,"创新能力"是21世纪生存和......
<正>一段时间以来,在中学数学教学改革中,关于学生“创新意识”、“创新思维”、“创造能力”的培养,成为广大数学教师和数学工作......
