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教师在组织小班幼儿开展建构游戏的过程中发现:幼儿从无目的的摆弄和堆砌建构材料到有目的地建构建筑物,其建构能力的形成具有过程......
生活在现代社会的幼儿每天都在感受着时代的节拍、生活的脉搏.而每一个幼儿都是一个生命体,有着独特的想法.他们往往会通过各种各......