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数学应用题的教育价值越来越受到广大数学教育工作者的重视.受多方面的启发,笔者结合自己的教学体会谈一些粗浅的认识。......
不管对真理的认识如何多样，综观哲学史，真理本身都有稳定的结构，即真理作为对对象的把握，本身具有三维结构，包含普遍意识、对象性意识和......
阿尔都塞认为，认识对象和现实的对象不同，认识的对象是在思维中建构起来的。对于现实对象的材料的研究必须在变换了的问题领域中进行......
绘画何为的问题始终纠缠着我们,最朴素的回答就是绘画摹仿现实。然而,问题在于,绘画摹仿论恰恰是以消解现实为理论前提的。因为它......
