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小学作文教学中通过尝试“三步骤、多样式”的策略指导学生分层朗读来修改自己的作文,由自吟自读到交换朗读再到全班朗读,循序渐进......
“行是知之始,知是行之成”。在小学数学课堂教学中,我们体会到,越是能积极主动地参与获取知识过程的学生,他们的数学素质发展越快......
新课改关注学生作业的数量、质量、内容、形式和评价标准等,同时要求作业应体现“以人为本”、“各尽所能”、“人尽其才”的核心......
太仓市南郊小学 沈悦 如东县栟茶镇靖海小学於银霞 常熟市大义中心小学 陆莹婷 常熟市大义中心小学 钱思裕 常熟市大......
当生机勃勃的景象溢满美丽的花园,当可爱的花朵正在绽放时,作为园丁的我们,如何拿捏好手中的水壶呢?关键掌握好一个字——度。教师......
