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如何营造一堂真正的好课

培根曾说过：“历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。”让学生的精神世界更丰富，从课堂教学获得多方面的营养，提升他们从更高层次上......

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数学教育贵在尚识

教学具有教育性，数学而言的“识”是指分析鉴别知识经融会贯通而获致个人见解的能力，包括预见力、判断力、鉴赏力、洞察力、看问题的......

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