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学完了《荆轲刺秦王》，学生们深为荆轲的义勇精神所感染，有一个学生小声嘀咕道：“傻冒一个，真不合算。”这引起了我的注意，我提出了这样......
脚下的财富：在安哥拉、塞拉利昂和民主刚果,矿工们为食物而不是薪水工作。人们挖掘、筛选、清洗装矿石的袋子,满身泥土,12小时一个......
著名的历史故事荆轲刺秦王在《战国策·燕策三》和《史记·刺客列传》中都有记载。其中有这样一个词语,说是荆轲刺秦王不中,被秦......
故事原型:《荆轲刺秦》秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍......
姓名:荆轲,也称庆卿、荆卿籍贯:祖籍齐国人,出生于卫国相貌:不详爱好:读书、练剑、喝酒、唱歌出场篇目:人教版必修I教材中《荆轲刺......
在文本阅读中,有效地提高学生的阅读鉴赏能力,品味作品的语言进而提升语文素养,笔者以为,文本的深层次阅读是有效途径。
In the t......
【摘要】教师是开展教学工作的重要载体，是传道、授业、解惑的使者。传道即传授学生为人处事的道理，而授业是传授学生基础知识和基本......
文章中的点睛之笔是把握文章主旨的钥匙。点睛之笔在表达上灵活多样 ,可长可短、可叙可议……最好的方法是“隐”“秀”式。“隐也......
