草根教研相关论文
《劝学》中写道:“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰……君子生非异也,善假于物也.”教师教学合理地运......
校本教研不能不顾学校教学实情、学科性质、教学时段、课时内容等因素僵化膜拜,搞一刀切,也不能只追求研讨形式而忽视其研讨实质和......
"草根教研"起源于民间,是一种自发且广泛的教研形式,可以将教师对教育教学生活的向往和关怀反映出来。参与人员基本上为一线教师,"......
【摘 要】与所有的改革一样，课改也是只有起点没有终点的漫长过程，需要正确清晰的、合乎校情的、顺应改革目标需要的路径，这是改革成......
期刊
本研究力图倡导教育管理研究中实地研究方式,采用质的研究方法,对乡村教师的“草根教研”的专题进行了研究。质的研究方法,简言之,......
