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"草根教研"起源于民间,是一种自发且广泛的教研形式,可以将教师对教育教学生活的向往和关怀反映出来。参与人员基本上为一线教师,"草根性"是其主要特征,并非由专家或学者等建立的"贵族式"研究。本文将对"草根教研"进行探讨,旨在进一步发挥其作用,让数学教研更加精彩和丰富。
“草根教研”——精彩教研的永恒课题
【摘 要】
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"草根教研"起源于民间,是一种自发且广泛的教研形式,可以将教师对教育教学生活的向往和关怀反映出来。参与人员基本上为一线教师,"草根性"是其主要特征,并非由专家或学者等建
【机 构】
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晋江市内坑镇土小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年08期
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