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我国少数民族地区学生由于缺乏进入高层社会和获得经济资本语言资源的通道而被边缘化,导致他们在学习中语言水平很难提升,总体竞争......
语言的学习是学前儿童为上学做好准备的重要方面。学前儿童语言教育的重要决定因素之一就是教导者对语言理论的认识,在我国,语言发......
针对澳大利亚文化因素造成的教育不平等和中小学生读写能力亟待提高的社会现象,悉尼学派通过一系列教学改革项目发展、完善了语类......
教育者必须了解学前儿童语言发展的内在机制,才可能开展成功的教育活动,促进学前儿童语言的发展。关于学前儿童语言的发生、发展机......
以Van Lier语言发展的四个过程(接触,参与,吸收,精通)为理论基础,生态教学为切入点,探讨生态教学在英语校本课程中的可行性。......