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有机融合 妙悟春意
【教学内容】 苏轼的《惠崇春江晚景》和杜甫的《绝句》组合教学 【教学目标】 1.把握节奏,读通诗句,体会五言诗和七言诗的......
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《冬夜读书示子聿》、《观书有感》,同属哲理古诗,编者根据诗意及含义上的联系,将其编排在一起,学生可以根据其中一首古诗理解另一首。......
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以诗比诗 以诗悟诗
[摘 要]课堂教学中,教师可将比照作为古诗学习的方法之一,通过诵读、想象、主题拓展等途径,引导学生自主发现、自我感悟、討论交流,激......
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