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采取有效教学措施相关论文
浅谈初中历史教学中落实“学断划”的实践与思考
在“学讲计划”推行的过程中,有的教师不断提出这样或那样的疑问:“学生不想讲、不愿讲,怎么办? ”“学生学不会、讲不好,怎么办?” ......
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