学讲计划相关论文
"学讲计划"的提出是探索教育改革道路上的一次创新,具有深厚的理论依据。如何落实"学讲计划",构建高效课堂?具体到高中英语习......
新课程标准对我们历史教学提出新要求,\"学习和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族......
【内容摘要】本文探讨一种合作探究式教学方法——“学讲计划”的应用，探讨教师和学生在问题解决过程中如何实践“学讲计划”。通过......
2014年初,江苏省徐州市提出“学讲计划”教育教学理念,包括自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思几个环节......
【内容摘要】“学讲计划”要求处理好学生的讲与教师讲的关系，切实落实小组合作，尊重学生的主体地位，在小组合作学习中提高能力。学讲......
摘 要：聋生进入高年级，在语文学习方面遇到很多障碍：课文中的生字新词越来越多，句子越来越长，课文内容难以理解，课后问题难以回答……如......
摘 要： 围绕学讲计划对新时期教学模式的要求，讨论了学讲计划中初中数学分层教学的组织方法，旨在为广大教师打造高效教学模式而提供建......
摘 要： “学讲方式”以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的......
摘 要：本文从高中生物教学的特性出发，首先介绍了高中生物教学的相关特点，然后针对推行“学讲计划”过程中教学实际情况出现的状况，罗......
【摘要】英语听力能力的培养是初中英语学习的重要组成部分之一，很大程度上关系着学生英语学习的优劣。学讲计划理念的提出对提升初......
自2014年“学讲计划”在徐州市实施以来,不仅推动了本地区的教学改革,也给全国各地的教学提供了新思路与新经验.然而,从目前实际情......
摘 要：“学讲计划”是徐州市进行课堂教学改革所推出的一种新的教学模式。在学讲计划的六个教学环节中小组讨论是其中的核心环节。......
小学在学生整个学习生涯中占据着十分重要的地位。科学课程作为小学学习的重要科目,对培养学生科学文化素养,增加学生对世界的认知......
摘 要：徐州推广“学讲计划”以来，得到了全市中小学教师的积极响应和拥护。“学讲方式”的确是一种有效的教学方式，在高师英语课堂中......
摘要：“学讲计划”倡导以学生自主学习为主要的学习方式、以合作学习为主要的教学组织方式，在小学语文课堂开展实施的过程中培养学生......
摘要：阅读教学在高年级的教学中越来越重要，让学生养成爱阅读的习惯也越来越迫切，在如今的学讲计划下，学会有选择地阅读，学会读书做记号......
对于初中生物这样一门知识繁琐和零散的学科来说,如何使得学讲计划得以有效落实?如何提高学讲计划的效率?如何真正实现学生的“学......
摘 要：“学讲方式”主要是通过教师指导下的全程自主学习，落实学生学习的主体地位，以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人......
◆摘 要：历经多次的教学改革，使得我国逐步累积起了丰富的教改经验，而在不断试验下，越来越多的先进教改经验被广泛运用到了教学之中，学......
【摘要】“学讲计划”在小学语文教学中越来越受到师生的重视，教学效果也非常好。所谓“学讲计划”，就是坚持以生为本，从学生的实际出......
摘 要：“学讲计划”实施是行之有效的教学改革方法，广大教师应当站在全局的高度看待学讲计划的实施，强调自主学习和研究探讨，重点应当......
摘 要： 随着经济的全球化，英语的重要性日益凸显。许多国家在基础教育发展战略中，把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分。基于课......
摘 要： 语文课堂设计应坚持的原则是：以教师为主导，努力提高教师的素养和教学水平；以学生为主体，综合学生的发展性、独特性和独立意义的......
摘 要： 学讲计划是新课改实施十几个春秋以来的新形势下的必然产物，由徐州市教研室率先提出，并广泛推广的新型课堂模式。学讲模式突出......
摘 要：互动课堂，简言之，就是学生参与度高、教学实践突出的课堂。互动课堂的构建，落实“学讲”的要求，是学生发展的需求，是学生主体地位......
摘要：为适应新时期教育教学要求，改变教育关键，创新教育观和教学模式，让学讲精神在教育教学过程中充分体现，还学生学习的自主权。 关......
【摘要】初中语文归根结底是要培养学生自主学习、创新、合作的能力。练习题目，是形成技能技巧，培养良好思维品质，发展学生智力，巩固学......
【摘要】在初中语文教学中，许多学校开始利用学讲计划来进行教学，但是在施行的过程中，存在着许多的问题，严重阻碍着初中语文教学的课堂......
摘 要： 随着教学改革的深入推进，如何打造高效语文课堂的问题，再次被推到了风口浪尖。如何学、如何讲是困扰教师的最大难题。 关键......
摘 要： “学讲”计划的推行可以改善课堂教学生态；让教师在教学上有很丰富的品德和知识，同时通过课堂教学使学生学习变得更主动地学，更......
摘 要： “学讲计划”背景下的初中数学新授课形式，是一种为了让学生探究某个数学法则或者定理，让他们直接体验知识形成过程，从而能够学......
摘 要： 阅读课堂需要呈现课堂魅力，是管理和一线人员都在追求的。也在一定程度上引起多人的思考和实践。江苏省徐州市所实行的学讲计......
摘要：小学语文教学中运用学讲计划教改成果，需要每一位教师深入研究这一教改成果的精髓，把握每一个环节的要点，注重学生综合能力发展，实......
摘 要：“学讲”旨在突出学生的主体地位，提高学生的参与度。文章主要从设计自主学习任务、情境创设、探究活动的开展等几个方面，论述......
随着教育改革的深入推进,“学讲计划”教学模式成为打造高效数学课堂的主要手段.新课程标准将实践活动作为初中数学学习的一个重要......
恰逢全县推行“学讲计划”教学改革,我不断探索终于有所收获.(1)疑惑.“讲透多练”一直是我提高学生学习成绩的方法之一.课堂上我......
【摘要】“学讲计划”即“学进去，讲出来”，是教与学方式的一种转换，符合罗杰斯“学生中心”的教育思想，也是对马斯洛需要层次理论的一......
摘 要：在新课程理念不断发展与普及之下，初中数学教学也面临全新的要求与挑战，教师在教学的时候需要及时转变自身教学思维以及方式，借......
摘 要： 新课改的实施和推进，学讲计划的提出，课堂教学中更彰显学生的主体地位。文章立足小学英语教学的特点，在新课改理念的指导下，谈谈......
摘要：根据徐州地区开展的学讲教学计划探讨研究的深入推进，本文依次展开阐述：学讲课堂内容进行积分化处理，是先进的引擎和添加助燃剂，从......
在大数据时代,微课是云计算以来课程的最新表现,不仅带来了一种全新的课程教学资源组织方式,更向人们展示了一种全新的教学理念、......
【摘要】初中英语学讲计划的重点便在于如何理解新课改下教与学的关系。“教”来源于教学者，“学”来源于学生，二者的关系实质上是教......
【摘要】学讲计划是徐州教育局今年开展的一项教学改革行动，其目的在于明确学生主体地位，改善课堂生态。然而，本文简要阐述了学讲计划......
【摘要】随着新课改的不断推进，教师的重要性显得愈发重要。学讲计划开展过程中，我们不难发现传统的教学方法已经不适应时代的需要，要......
【摘要】学讲计划指出传统的单向传授模式应当改变，教学过程应当是以学生为主体、教师为辅助引导的互动模式。本文就如何通过互动式......
