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如何激发学生记忆单词的主动性．引导学生快速有效地拼读单词，这是值得我们一线小学教师去共同探讨研究的一个课题。本文从学生一般的......
昆虫的鸣声是因种而异的,利用这一特征,对杭州植物园秋季夜间昆虫群落进行了声学调查.通过声音记录和分析,共记录到21种具有不同声......
自然拼音英语是指通过音节划分、符号注音、读音规则和音图直接拼读单词,培养学生“见词能读、听音能写”的能力,从而防止出现先学......
颞下颌关节音图旨在分辨不同性质的杂音,指示关节内容的病理改变.是一种非损伤性的检测手段。随着微机数字信号处理技术的应用,下......
直拼式朗读法被普遍认为是英语语音教学的最佳方法。它通过音图这一语言工具，直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音，快速掌握单......
运用英语拼读法进行教学,需要厘清字母、音素、音图、语音意识和拼读能力等几个概念。本文以拼读法教学理论为指导,对小学五年级的......
历史上，英语拼读法教学(Phonics)最早出现于18世纪90年代的美国阅读教学，但英语拼读法教学直到20世纪60年代才在西方语言学领域引起......
本研究以自然拼读法为理论依据,考查大学生的英语拼读和拼写能力,并通过教学实验使学生熟悉英语中音形之间的关系,最终"见词能读,......
