1+X联读相关论文
本文顺应互联互通时代的特征要求,针对学生阅读存在的课内外阅读量少、单篇孤立的阅读及阅读教学中存在的“接受—理解”教学方式,......
摘要：当“1 X”联读成为一种常态，阅读华丽回归，写作似乎又开始黯然离场。笔者践行了半个学期的“1 X”联读，在阅读之路走得“越来越顺......
