研究目的:2-3岁幼儿正处于基本动作技能形成的初期,运动能力的发育又是早期动作技能形成的基础,与个体认知、健康、情绪、社会发展......

本文概述了２－３岁幼我和危机期的生理和心理特点，并从动作、认知、言语、个性等方面探讨了实施早期素质教育的途径和方法。......

当前,探讨幼儿科学教育的研究比较多,但是对于2～3岁幼儿的科学教育缺乏深入的探讨.因为这个阶段的幼儿正处在由感知运算阶段到前运......

歌唱活动对于2—3岁低龄幼儿来说具有相当的挑战性。为了使幼儿顺利、轻松地掌握歌唱的能力，本文尝试通过精选儿歌内容、聆听儿歌旋......

<正> 个体行为对个体成长和一生发展起着重要的作用,而行为问题会直接影响个体的多项社会活动。多年研究表明,人类行为不仅受遗传......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

2-3岁是行为习惯养成的关键期。早教教师和教养人可以从满足情感需求、注重一日教育、抓住敏感时期、实施个别教育、家园和谐配合......

2-3岁幼儿语言发展具备以下特征:由简单句向复合句发展;开始运用多种句型,尤其是出现了疑问句的高峰期;与人交往意图明显加强,言语......

在学前教育阶段,儿童数学学习兴趣和能力的培养对其认知发展和将来的学业成就有着重要影响。本研究以澳大利亚悉尼市蒙台梭利维多......

幼儿期是人生发展的关键期,著名儿童教育家蒙台梭利认为,3岁决定人的一生。中国也有句俗话:3岁看大,7岁至老。只有重视幼儿的早期......

0-3岁早期教育对于幼儿一生的发展都有着深远的影响,在这段时间内幼儿出现的行为问题在之后的发展阶段中具有持续性,可以预测其青......