90后高职学生相关论文
90后高职学生群体在学习上表现出学习目标模糊、学习动机功利、学习态度不端正等特点,高职学生管理工作需要营造适应其学习心理的......
摘 要： 思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是提高大学生思想政治素质的主阵地。通过对当前高职院校思政课课堂教学中存在问......
摘要：本论文首先对杭州下沙高教园區的浙江经贸职业技术学院、杭州育英职业技术学院，萧山高教园区的浙江同济科技职业学院，滨江高教园......
本文通过调查问卷、访谈等研究方法,总结出90后高职学生学习心理有缺乏目标、学习动力不足、学习态度不端正、学习目标不明确等特......
摘要：新时期、新形势，为高职院校的班主任工作提出了更高的要求。本文基于新时期高职院校学生的特点，结合多年的班主任亲身工作经验总......
面对愈发严峻的教育形势,90后高职院校学生的就业能力面对严峻考验,就业观念的偏差、综合素质不过硬、核心竞争力不突出、就业技巧......
和谐校园的建设必须坚持以人为本,要加强对学生人文关怀和心理疏导,对于90后大学生的主流校园,关注他们的心理特点及常见的心理问......
伴随网络发展而成长起来的＂90后高职学生＂标新立异、离经叛道,成为互联网时代为社会关注的现象。本文通过剖析影视文化作品对90后高......
该文通过问卷对165名90后在校高职生的婚恋观进行调查分析。并以此为基础探讨高职生婚恋观的教育对策，提出了90后高职生婚恋观教育......
90后高职学生存在着对学校环境不适应、难以承担巨大的求职和就业压力、自我定位出现迷惑等问题,为此,可运用心理学方法和技巧,对9......
文章分析了"90后"高职学生学习心理行为的基本特点,并提出改善高职生学习心理与学习行为的工作对策,以期达到帮助"90后"高职学生提......
高校学生辅导员在大学生的学习生活中的地位越来越重要,辅导员与学生的关系也越来越紧密,他是学生在校一切活动的组织者和领导者,......
随着一批批90后成为大学校园的主力军,研究90后学生特点成为当代社会广泛关注的话题,理性的把握90后学生的心理特征,积极引导他们......
高职院校是我国高等院校的重要组成部分，随着近几年的经济发展，其规模在不断扩大，人数不断增加，它和本科高校一样，同样肩负着为国家培养......
