ACCP相关论文
结缔组织疾病及相关危险因素所致肺动脉高压 对可疑或确诊PH患者除进行详细体格检查外,还应注意血清学检查.研究表明超过40%特......
◆对高危人群应进行超声心动图筛查 由于PAH发病率较低且贝叶斯分析发现超声心动图的假阳性率较高,因而超声心动图较少用于无症......
当患者临床表现提示肺动脉高压可能时,应立即进行肺动脉高压的筛查.同时也应注意与肺动脉高压明显不相关的异常表现,有助于进一步......
缺氧性、阻塞性及间质性肺疾病相关性PAH 肺功能检查是对所有肺动脉高压(PAH)患者进行早期评价十分重要的检查手段,主要用来排......
摘要：科教兴国是我国一直以来的发展战略，教学要充分体现出“学生是学习的主人”，在整个教学过程中要做到以学生为主体，充分调动学生的......
文章分析了目前计算机软件开发人才的需求状况,对高职计算机软件开发专业培养目标和人才规格做了具体描述.结合印度IT职业教学体系......
高职院校信息管理专业毕业生就业难和IT企业招聘难的现象,主要是高职院校IT人才培养模式的问题,包括对IT人才培养缺乏认识、专业定......
通过对印度软件人才培养模式进行深入研究的基础上,借鉴北大青鸟专业培养机构的人才培养思想和教材特点,以案例为核心,以项目驱动......
采用项目驱动教学是目前我国高职院校软件相关专业课程改革的有效手段之一.北大青鸟ACCP课程体系充分展示了项目驱动教学的特色及......
目的对影响小白楼街心脑血管病死亡率的人口老龄化及危险因素进行定量分析。正确评价危险因素对心脑血管死亡率变化的影响。方法对......
中国医学科学院北京协和医学院、北京协和医院呼吸内科、北京呼吸疾病研究所、北京朝阳医院、中国协和医科大学出版社期刊中心联合......
针对当前高等职业技术教育中存在的专业定位不清晰、教学手段单一、教学模式重理论轻实践、教材建设滞后、教师队伍缺乏项目经验等......
声相关海流剖面仪(ACCP)利用“波形不变性原理”进行测速,能够测得相对海底的绝对速度。相对于多脉冲发射体制,文章采用脉宽足够长......
【正】随着现代社会对职业教育要求的不断提高,学校更倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力及职业能力。该方法是把一个完整......
结合高职软件人才培养存在的问题，引进ACCP国际优质教学资源，构建了融职业培训与学历教育于一体的嵌入式ACCP软件人才培养模式，对该模......
ACCP简介 ACCP是印度APTECH公司推出的一门贴近市场需求，注重个人实际能力和综合性计算机素质培养课程——Aptech Certified Com......
为了更好地使学生掌握VB这门课，尝试了利用“多模式教学法”授课，课程完毕后，学生们对知识点的掌握牢固，并能自我归纳，及时总结，取得了良......
ACCP是印度APTECH公司集16年教学经验,结合社会普遍需求、注重个人实际能力和综合计算机素质培养的标准化教育产品,其目的是培养职......
<正>美国胸科医师协会(American College of Chest Physicians,ACCP)抗栓指南自1986年第一版发布以来,已成为国际上公认的血栓及血......
在第七届ACCP抗栓与溶栓指南中指出，链激酶、阿尼普酶、阿替普酶、瑞替普酶或替奈普酶均可以用于急性心肌梗死的溶栓治疗．而对发病后......
文章分析了目前计算机软件开发人才的需求状况,对高职计算机软件开发专业培养目标和人才规格做了具体描述。结合印度IT职业教学体......
ACCP整个课程体系比较连贯、一致,课程内容与就业市场保持同步,知识点的安排比较细致和结构化,实用性比较强,但把他引入到学历教育......
ACCP课程设计理盒体现在课程定位的市场性、课程目标的岗位性、课程编排的项目性、课程内容的实践性、课程设计的动态性以及课程构......
ACCP嵌入式软件人才培养是校企合作、学历教育与职业培训相结合的全新培养模式，是解决目前软件和软件服务外包人才短缺问题的有效途......
以2004年北大青鸟信息中心提供的学员信息为依据,从学历、专业和就业三方面分析课程置换的适切性问题.认为ACCP的课程适合中专、大......
介绍了美国LFC技术和ACCP技术的工艺流程、技术特点、开发历程和商业化示范装置运行概况。针对国内褐煤加工利用情况,建议适时引进......
类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)是一种累及周围关节的多系统性、炎症性的自身免疫性疾病。目前,应用于RA检测的血清学指标......
目的探讨血清类风湿因子（RF）、抗链球菌溶血素“O”（ASO）、C反应蛋白（CRP）、抗环瓜氨酸肽抗体（ACCP）联合检测类风湿性关节炎（RA）的临床意义。......
本文主要介绍分析北大青鸟ACCP软件工程师教育产品的教育理念、课程体系、课程设置、多模式教学法、案例教学等的教学特色，对我国高......
