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同课异构,两种不同的思维生成——以5B Unit8《Birthdays》为例谈Story time教学
<正>一、研究背景2015年6月,我校组织"教育提升力工程之英语研修"活动,联合南京师范大学教育科学院,采取同题异构的形式由我校李老......
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