同课异构,两种不同的思维生成——以5B Unit8《Birthdays》为例谈Story time教学

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【摘要】

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<正>一、研究背景2015年6月,我校组织"教育提升力工程之英语研修"活动,联合南京师范大学教育科学院,采取同题异构的形式由我校李老师与南京樱花小学苏老师一同教学5B Unit8《

【作者】

：

管晓霞

【机构】

：

江苏省张家港市金港中心小学

【出处】

：

新教育

【发表日期】

：

2015年18期

【关键词】

：

李老师同课异构 Birthdays STORY TIME UNIT8 提升力 BIRTHDAY s

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<正>一、研究背景2015年6月,我校组织"教育提升力工程之英语研修"活动,联合南京师范大学教育科学院,采取同题异构的形式由我校李老师与南京樱花小学苏老师一同教学5B Unit8《Birthdays》Story time板块:本单元围绕"生日"话题,以Story time板块故事作为载体的形式,让学生学习、阅读Miss Li与她的学生Su Hai和Mike以场景化、生活化的方

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