CEPS相关论文
研究采用CEPS的基线调查和追访数据，考察语文、数学、英语三科教师经常采取的老师讲授、分组讨论、师生互动三种教学方式对初中生相......
关于中国农村留守儿童的大量研究表明学习成绩最差的不是父母均外出的留守儿童，而是父亲在家、母亲外出（以下简称仅母外出）的留守儿童......
利用CEPS基线调查数据探讨亲子互动对初中生自我教育期望的影响及其户籍和性别差异。结果显示：初中生自我教育期望存在户籍和性别差......
本文基于CEPS(2014—2015)数据库,从制度、家庭环境、朋辈群体、个人意愿四个方面,探讨促成流动儿童对学业产生“自弃文化”的影响......
基于中国人民大学提供的中国教育追踪调查数据,采用倾向得分匹配法,实证检验学前教育经历对青少年成就发展的现实影响,讨论“去小......
本文从科尔曼社会资本理论对父母参与的分析框架切入,分析内部父母参与和外部父母参与对儿童认知能力发展的影响。基于对CEPS的数......
斯洛文尼亚教育政策研究中心（Centre for Educational Policv StudieS，简称CEPS）是一所隶属于斯洛文尼亚卢布尔雅那大学教育学院的高......
教育的首要目的是提升所有受教育者的幸福,而家庭是组成社会的基本单位,是个体学习人际互动和社会化的最初场所,是影响儿童心理发......
研究他人的负向情绪是否会传染给本人的关键在于:一是社交网络范围的划定;二是界定负向情绪的传染是因果关系,抑或仅是相关关系。......
对电子印前系统中色彩管理实施方法及其研究现状进行了分析 ,指出当前实施色彩管理方面存在的问题和发展趋势。在此基础上 ,提出目......
课外补习已经成为社会普遍现象，但对其评价却褒贬不一。文章基于中国教育追踪调查（CEPS）学生基线的调查数据，探讨了学生个体、家庭和学......
转向系统是汽车主动安全的关键系统之一,其振动特性作为影响整车NVH水平的重要因素越来越受到关注。从电动转向管柱CEPS振动的力学......
青少年心理健康的影响因素及其作用机制是现有研究尚未充分讨论的问题。使用中国教育追踪调查(CEPS)基线数据进行多水平分析的结果......
采用2014~2015学年中国教育追踪调查的追访数据,探究初中生班级幸福感与个体主观幸福感的关系,研究发现:(1)总体而言,初中生产生消......
2016年12月,习近平主席在会见第一届全国文明家庭代表时强调了“建设家庭教育的重要性,把家庭教育提升到治国理政和社会治理的新高......
对中国教育追踪调查2014—2015年数据的分析表明,初中生的亲社会行为处于中等偏上水平,退缩行为处于中等水平,且存着在一定的攻击......
班级规模是教育投入的一个重要因素,已有研究发现班级规模对以学生成绩为代表的认知能力存在显著影响,但对于班级规模对学生非认知......
农村留守儿童在中国农业现代化进程中产生,亲子分离使家庭的养育功能变得低下甚至缺失。留守儿童的人际关系主要包括亲子关系、同......
青少年的自我教育期望对其最终的学业成就及事业成就都起到重要影响作用。根据相关理论与已有经验研究结论预设了关于中学生自我教......
本文试图解释为什么在政府大力解决随迁子女平等入学的背景下,仍有超过60%的进城务工人员选择让处于义务教育阶段的孩子留守农村。......
本研究使用"中国教育追踪调查"(CEPS)2013-2014年基线数据,探讨同伴行为对学生教育期望的影响及其性别差异。研究发现,初中生的教......
基于CEPS基期数据,文章讨论了家长对子女教育期望的影响因素,旨在回答先行研究中不同地区范围、不同族群调查数据形成理论与CEPS分......
借助中国教育追踪调查数据,运用主成分分析法和多元回归法探究家校合作对初中生认知能力测试成绩的影响。结果发现:家长是否参加家......
基于中国教育追踪调查(2014—2015学年)学生数据,本研究采用描述统计、方差分析方法和多元线性回归模型,分析了初中生的家庭作业时......
文章以布罗菲和古德的期望效应五环节模式为基础,分析了教师期望与家长教育期望间作用过程的差异,构建了家长教育期望中的“罗森塔......
简述转向系统分类，介绍管柱式助力转向系统（CEPS）的设计方案，重点分析功能试验、强度试验和噪声评价中的失效案例，并对其进行设计优化。......
