用ET技术对24名7-18岁的儿童青少年进行了静息状态和记忆状态下脑电超慢涨落特点的比较研究,结果表明,在记忆状态下:(1)被试S1、S2......

研究了如下一类具有记忆和变时滞项的抽象发展方程u_（tt）（t）＋Au（t）-（∫_0~t g（t-s）Au（s）ds＋μ_1h_1（u_t（t））＋μ_2h_2（u_t（x,t-T（t）））=▽F（u（t））.通过构造合适的......

认知心理学是ICAI的理论基础,本文分别阐述了认知心理学中的三个基础理论:知觉、记忆和注意,并在这三个基础理论的指导下从内容和......