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基于CPUP模型的化学优质课中的PBL特征分析——以“物质的量”和“氧化还原反应”为例
基于课堂教学CPUP模型,通过对两节化学优质课"提出问题"(PBL)特征的对比分析,文章探究教师在课堂教学时要选取合适的教学行为,设计......
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