教学行为链相关论文
众所周知,统计专题的教学是发展学生统计素养的重要途径。然而,从其教学和研究现状来看,如何在教学中发展学生的统计素养,仍有待深......
通过对新手化学教师和熟手化学教师各4节"酸和碱"单元常态课堂中教师使用教学行为链、教学行为对在时间和频次等方面的特征进行......
课堂境脉基于境脉主义哲学,注重事物全部情境的整体把握,情境与脉络相辅相成,共同引导、推动课堂活动。课堂境脉内涵着情感支配的......
基于PrS视角评价课堂教学行为的有效性,利用自答型质量评价量表,对新手教师与熟手教师课堂教学行为中基元系统有效性进行打分,发现......
本研究是在CPUP模型视角下的教学有效性研究。本研究主要采用了东北师范大学化学教育研究所郑长龙教授课题组此前开发的“化学课堂......
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基于课堂教学CPUP模型,通过对两节化学优质课"提出问题"(PBL)特征的对比分析,文章探究教师在课堂教学时要选取合适的教学行为,设计......
<正>一、问题的提出教师的成长过程可以看作是由一个新手型教师向熟手型教师,继而向专家型教师的转变过程。已有的研究表明,两者在......
应用化学课堂教学行为的CPUP模型,通过对新手教师和熟手教师在教学《铁的重要化合物》常态课中教学行为链使用的种类、次数、时长......
高中化学新课程正在全面实施中,化学课堂也因此发生着可喜的变化。教学的模式变了,课堂上问答的频次多了,实验多了,活动多了……。......
依据课堂教学系统的CPUP模型理论,分析了"气体摩尔体积"课堂中教学行为对的频次、所用时间等特征和教学行为链的频次、所用时间及......
新课程改革已有十年有余，中学教师都在寻找新的教学方式和教学途径来提高课堂教学的有效性。教师形式多样的创新设计和教学方式是否......
本文以郑长龙教授提出的化学课堂教学系统的CPUP模型为研究基础,在“基元系统”的研究域下,研制化学课堂教学中“交流型”(讨论交......
本文以郑长龙教授提出的化学课堂教学CPUP模型为研究基础,基于“基元系统”的视角下,研制评价化学课堂教学中“直答型”(动手书写)......
学位
在化学新课程理念的指导下，广大的化学教育理论工作者、管理者以及一线教师们都在各个方面，通过多种方式研究、实践着新的课程理念、......
电子书包是一种信息技术和教育应用高度融合的产物,是利用现代信息技术和教育技术而构建的面向学生个性发展的基础教育综合服务系......
一、中学化学课堂常见教学活动的类型及分布（一）中学化学课堂常见教学活动的类型教学活动是化学课堂教学实施的直接载体，教师和学生在......
混合式学习,是网络技术环境所孕育出的e学习方式。网络条件下的计算机具有强大的知识传播和人际交流功能,可以把教师从知识的传授......
