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形而上学教育哲学是教育哲学的最初形态,它经历了以“世界之在”为始基的本体论形而上学和以“人之在”为主题的意识形而上学两种......
"现代性"与"后形而上学"是哈贝马斯的《现代性的哲学话语》与《后形而上学思想》两部论文集中讨论的核心问题。在梳理现代性的批判......
＂后形而上学＂承续了＂形而上学＂对于确定性知识的追求,并将这一追求引向深入,以更清晰的一元思维赋予感性以形而上学所不能给予的确定性......
在形而上学不可避免的衰落时代，如何拯救形而上学，并为形而上学寻找新的合法性基础，是解决现代性困境的一个根本途径。后形而上学的交......
“现代性”以“元叙事”为其特征，后现代性是对元叙事的颠覆。“客观化假定”和“决定论假定”是现代性的两个最基本的哲学原理，黑格......
