形而上学相关论文
形而上学本身有着上行的理想性与下沉的现实性，并在其二者的张力中实现自身。理想性崇尚抽象概念，而现实性更依赖直观。因而理想性与......
美的本质是美学研究中最基本的理论问题，也是西方美学史中最根本的一大问题。“美学”作为一门独立科学被正式确立以前，欧洲学者对美......
本文对皮尔士有关数学、形而上学和逻辑学之间关系的理论进行了辩护。与常识观点不同,皮尔士认为,以学院逻辑为主的逻辑学是一门实......
一直以来，我国新课程改革本身存在着“形而上”的认知困境，面向未来发展需要价值澄清，消解困境，再上征程。文章基于形而上学限阈的认知......
康德认为人们在认识事物时是把时间和空间这两个先天形式"加在"混沌之上,才使它成为某一"对象",而被人们所认知。所以人们所能......
自然化现象学作为当代西方心灵哲学的第三大走向,其实质就是要寻求现象学与分析性心灵哲学这两大传统的交流与融合。它不仅有助于......
尽管纳博科夫不喜欢人们把别的作者确认为对他作品有影响的人，但他承认普希金对他的俄语作品（以及所有后来的俄国文学）、莎士比亚对他......
海德格尔认为对存在问题进行探讨，应重返前苏格拉底时代的原初思境。由此，他对此在（人类）的生存进行了论述，将传统的存在论推进至生存的......
自然观是人类意识领域的重要组成部分,其直接影响着人类对于世界的认知。形而上学的自然观一度支配着人类的精神世界,但在历史的发......
整个西方哲学的发展史，实质上都是围绕着存在而展开的历史，西方哲学展开了一幅丰富多彩的存在画卷。在前代先哲们探寻的这条存在之路......
罗素在1920—1921年访问中国之后，其思想通过张申府等人的工作而在中国哲学界得到了积极的传播，罗素哲学的一些核心术语（如“感觉材料......
作为鲜有的对爱欲进行专门探讨的哲学家，柏拉图向我们展示了丰富而生动的爱欲学说。然而其哲学意义远非灵魂学说、伦理学或者美学等......
站在历史的角度看，资本主义的出现彻底改变了人类社会，而作为时代精神的精华的哲学在近代也经历了一次“巨变”。本文立足于《路德维......
关于哲学的本质的问题是哲学中的基础问题,也是任何从事哲学研究的人都始终要面临的问题。海德格尔对哲学之本质的追问与以往形而......
《论语·里仁》中的“朝闻道，夕死可矣”，谈及道与生死的关系，由此引申出人身与价值的讨论。历代注家对此“道”的解释，大体上可以分为......
本文旨在对中西哲学的根本差别作出理论上的阐明。其引导性的问题是：中国哲学在形而上学之内还是在形而上学之外?西方哲学的本质性......
形而上学是一个经典哲学问题，但其引发的争论层出不穷，一度成为哲学家激烈批判的对象。当代呈现出形而上学复兴的迹象，肩负着改造、构......
众所周知,“交往理性”是哈贝马斯思想中的核心概念,学界更多的是以交往理性为出发点探讨哈贝马斯的思想,而其后形而上学思想却很......
本文主要试图按照存在和描述之间的张力这条线索来贯穿亚里士多德《形而上学》Zeta卷,从而解决其中的一部分理论问题。存在与描述......
形而上学的终结是西方古代哲学演变的历史结果,也是西方近现代哲学发展的重要脉络和创新取向。由于不同的哲学家对形而上学的批判......
哲学与艺术的关系问题是贯穿西方思想演进的古老论题之一，其初显于古希腊诗—哲之争，完善于近现代欧陆哲学体系的更迭，并最终延伸入当......
哲学总是通过对人性的价值追问和对人类世界的理想建构,实现影响现实的人认识世界和改造世界的追求、方向和力量的话语功能.在形而......
阿尔法拉比是中世纪最杰出的穆斯林哲学家之一。在阿尔法拉比之前,有两位值得注意的穆斯林哲学家,肯迪和拉齐。尽管他们在讨论中兼......
形而上学在二十世纪最后几十年取得了惊人的复兴,当代形而上学的讨论是借助于新的逻辑工具对以往问题的分析进行的,表现出了极强的......
康德道德哲学呈现出了先验性与纯粹性,体现出了对动机与效果的关注与强调.这一哲学体系对于西方哲学史的发展产生着深刻影响.本文......
虽然实践哲学和实践理论都共享着“实践”一词,但是学界鲜有系统探究两者关系之作.西方不存在一个统一的实践哲学,实践哲学在黑格......
唯物史观和历史唯物主义是同义词，二者的实质是一样的。在马克思理论发展过程中，蒲鲁东是影响他理论发展较重要的一个人，《哲学的贫困......
内容提要 国内学界对于海德格尔诗学思想的研究主要是从存在论的角度入手的，而本文则认为海氏的诗学中还存在着一个超验以及神学的......
我知道你恨我，这话你不止说过一遍。我的内心愤怒极了，被彻底误解的滋味不好受，好运气也随之不翼而飞。我只不过凑巧和你在同一个地方......
摘 要：“现代性”是西方社会从传统向近代转型的重要概念，对现代性危机中传统形而上学的命运进行思考是近现代哲学共同关切的主题。......
摘 要：在《谈谈辩证法问题》中,列宁提纲挈领地阐述了唯物辩证法的实质与核心，以及矛盾的客观性与普遍性;深刻剖析了辩证法与形而上......
摘 要： 柏拉图与亚里士多德是古希腊两大哲学史上两大哲学家，他们的哲学思想不可避免地影响到了他们对于美学的看法，尤其是美学中关于......
文艺复兴末期带有理性主义的唯理论和有着归纳法性质的实证论哲学产生之后，形成了以形而上学作为区别科学的哲学，哲学从而从古希腊百......
《西方三大师：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德》 汪子嵩著 商务印书馆 2016年1月出版 该书从不同角度介绍了苏格拉底、柏拉图......
摘 要： 尼采提出的虚无主义思想是对形而上学的强烈否定，而作为20世纪最伟大的作家之一，海明威也深受虚无主义思想的影响，在短篇小说《......
摘 要：与传统西方哲学理论不同，过程哲学高扬思辨形而上学，在本体论、认识论等方面，力图打破二元对立的哲学思维方式，从过程的视角对哲......
【关键词】道德哲学 认识论 道德律 必然与自由 【中图分类号】B516.3 【文献标识码】A 【DOI】10.16619/j.cn......
摘 要：文化比较需要一把“双面镜”，除了要站在西方文化的立场上依据西方的思想体系和结构翻译与诠释中国文化外，我们更应当以平等的......
摘要：坚持一切知识都来自于经验，这是经验论的基本原则。但是从弗兰西斯，培根一直到洛克，英国经验论者们始终具有一种朴素的实在论情结......
