应用型高校师资发展是应用型人才培养的保障，而目前对师资发展路径缺乏足够的研究。文章从后方法视角切入，探讨应用型高校师资发展路......

后方法从根本上超越方法概念对外语教学的束缚,强调学习者、教师及教师教育者的身份建构和特定语境对外语教学的影响。后方法视域......

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高职高专英语界的研究者和教师致力于的教学方法或模式并不能完全满足当前我国高等职业教育需要,该领域研究者和教师应该寻求超越......

后教学法理论并不是简单地否定教学法，而是对教学法批判地继承和超越。继承意味着实践后教学法需要学习和分析教学法，结合教学实际，综......

Postmethod pedagogy of B. Kumaravadivelu can bring a new hope for English teaching of secondary vocational schools. This......

Kumaravadivelu＂后方法＂概念的提出使外语教学摆脱了＂方法＂的束缚,使我们长期以来形成的语言教学与教师教育理念发生了根本性转变。在......