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LETAR（动态教育理论行动研究）是行动研究在教育领域得以成功应用的核心理论,倡导“实践先于理论”。该理论译介到中国,被中国的教育......
本文以30篇书评为语料,结合定性和定量的方法对比书评中＂I＂和＂we＂体现的作者权力。研究结果表明,书评中的＂I＂多用于发表评价性言论,而＂we＂......
十九大报告为中国的发展提供了行动纲领,报告的英文版是国际社会认识中国的重要途径。结合语用学中的关联论和顺应论,对"we"报告中......
