“三重境界”相关论文
群文阅读是当下高中语文教学的主要范式，在古诗词教学中挖掘诗词内容的言语建构功能，发现诗词教学中思维进阶的路径，走向诗词教学审美......
当前,学生想象力的激发和培养仍存在一定缺陷。本文充分结合当前的一线教学实践,提出了小学语文阅读教学中想象力培养的"三重境界"......
