诗词教学相关论文
随着传统教学体系的改变，其不仅为教师多样化教学活动开展奠定了基础，也对教学改革发展也起到推动作用。小学语文作为基础教学阶段主......
高中语文教学中引入群文阅读，可以有效拓展学生的视野，培养学生的阅读兴趣。本文在对群文阅读的概念进行辨析与界定的基础上，探讨了高......
“兴”“观”“群”“怨”概括出《诗经》服务政教的社会功能，与此同时也关联着对诗歌原义的创造性转化，对作品之生成与影响的考察，对......
新形势下,在中华文化的百花园里,军旅诗词像一朵瑰丽的奇葩,不仅可以开枝散叶,还可以达到,花蕊竞放,散发着夺人心魄的芳香境界。文......
学习语文就是要使自己的心灵与语言相结合,并学会用语言表达思想感情。传统"一言堂"的教学模式显然不能适应现代社会对人才的需......
我国是一个历史悠久的国家，上下五千年汇聚成了中华民族文化。在历史长河中，古典文化可谓是源远流长，博大精深。中国古典文化中的唐诗......
作为我国诗词类电视节目的开山之作,《中华好诗词》节目的创作形式和成功之道受到广泛关注。节目蕴含丰富的教学资源,深入挖掘这些......
语文作为主要的学科,其工具性和人文性决定语文教学应树立大语文观念,引发宽领域、多层次、多元化的思考和学习,“语文+X”跨学科......
古代诗词是我国的文化瑰宝,其中有大量的名言诗文被编入高中语文教材供学生们学习,因此在对于诗词的阅读、理解、鉴赏古代诗词方面......
古诗词教学一直都是高中语文教学的重点与难点。诗词意象蕴含着作者的思想与情感，学生学习时应重点领悟和把握。换言之，学生只有把握......
在新《课标》背景下,“语文学科核心素养”和“学习任务群”这两个概念尤为突出,因此,高中诗词教学应该在学习任务群的背景之下进......
群文阅读是当下高中语文教学的主要范式，在古诗词教学中挖掘诗词内容的言语建构功能，发现诗词教学中思维进阶的路径，走向诗词教学审美......
古诗词是中华传统文化的典型代表，在高中语文中占有重要地位，对提升高中生对传统文化的了解，增强语文素养和文学鉴赏能力具有重要意义......
群文阅读教学在大语文教育观下应运而生,给当下的语文课堂教学带来了新的教学形式,推动了语文课堂教学模式的变革。在高中语文古诗......
诗词是语文教学中的主要内容,更是培养学生想象力和加强学生情感体验的关键.在初中语文诗词教学中,教师要从学生的发展特点出发,为......
古诗词的教与学承担着提高学生语文核心素养、传承中华优秀传统文化的任务.为了提高学生的古诗词素养和学习能力,以《泊船瓜洲》和......
古诗词是中国传统优秀文化的精髓,部编教材对之情有独钟,不仅所选数量有所增加,而且编排体系、教学要求更加完善.那么我们该如何组......
诗词教学到底要“教什么”“怎样教”,这可从当今诗词教学名师的课例入手,辨析“诗法型”“融合型”“吟诵型”“诗意型”几种诗词......
随着素质教育的推进,如何使各学科素养在学生身上得到体现这个话题,越来越受到教师的关注,初中语文更是要求学生在掌握基础语言知......
围绕古诗《小儿垂钓》《清明》《回乡偶书》中的“问”进行了比较阅读教学.引导学生从诗歌中“问”的内容入手、聚焦,接着讨论诗人......
古诗词是中华传统文化所凝聚的瑰宝，不仅在历史的长河中得到了传承和发扬，在文明高速发展的今天也得到了广大群众的喜爱。诗词通过凝......
施蛰存先生的古典诗词教学呈现鲜明的综合性特征,这体现为:在教学旨向上,以研究为主,兼及鉴赏与创作的综合;在课堂上,是学者的严谨......
文章以《沁园春·雪》的教学为例,提出核心素养视角下初中古诗词教学的路径,即“结合背景,激发学习兴趣;立足诵读,体会诗词韵律;深......
基于融合的教育理念,诗词教学可以进行多样融合:创设情境,将诗词与生活融合;创新形式,将课内与课外融合;创生路径,将诗词教学与项......
诗歌鉴赏在高中教学中的难度是众所周知的.学生读不懂诗,继而做题无处着手,导致高考诗歌鉴赏的得分率一直处于偏低状态.要提高学生......
本文以《旅游文化》课程教学面临的主要问题为基础,基于问题提出关于《旅游文化》课程教学策略的探讨。分析发现,《旅游文化》课程......
2017年最新颁布的《普通高中语文课程标准》关注高中生阅读鉴赏能力、重视高中生的审美能力,所以当下普遍的高中语文诗词教学的关......
当前人们的理想信念愈加复杂化、多元化，革命文化对于全面提高学生的文化修养，培养学生的爱国情感，增强学生文化自信和民族认同感等方......
文章首先介绍了《中国诗词大会》节目概况,然后阐述了《中国诗词大会》对学校诗词教学的启示,包括以文体为线索,加强诗词格律教学;......
对诗歌的解读其实是一个“再创造”的过程,而有效的“再创造”又能促进学生形成审美体验,使之深入理解诗歌意蕴.学生开展“再创造......
古诗词教学的形式较为多样,内容较为复杂,需要教师采用灵活的教学手法开展教学。因此,可以将多媒体技术与诗词教学进行有效整合,充......
随着素质教育的不断推进，中国的学习模式逐步从传统的“填鸭”式接受学习转向了以关注人为核心的探索式学习。这一变化大大提高了学......
在新课改与互联网背景下,强化小学语文课程教学与文化教育,能够保障课堂教学的有效性作用.本文以互联网发展背景下小学语文诗词教......
所谓儿童诗,是诗人根据诗词的内容和意境,在诗作上直接题写的一种古诗形式.正所谓“诗中有画,画中有诗”,题画诗与画作之间有着相......
诗词是我国传统文化中的瑰宝,它以极简练、形象的语言描绘明丽的画面,营造优美的意境,表达真挚的情感.学生在学习诗词的过程中,由......
诗词教学是中小学语文教学的重要组成部分,同一首诗词,置于小学教材中,是一种教法;置于中学教材中,则是另一种教法。换言之,同一篇......
初中语文教育中诗词占据的比重极大,做好诗词教学工作,可以有效的传承我国优秀的诗词文化,其对于学生文学素养的提升也有着极为重......
【摘要】诗词是初中语文的重要组成，教师要为学生传授古诗词精华，使其在潜移默化中受到熏陶，形成良好的思想观念和情感体验。但受时代......
诗歌作为语文课程体系的重要组成部分,教育教学工作的规范化开展对于全面提高学生鉴赏能力而言具有重要意义,可由于教学中某些不和......
【摘要】初中语文教师要利用好多媒体技术，对古诗词教学形式进行丰富，对古诗词教学内容进行扩充，充分落实古诗词教学要求，切实提高古诗......
本文的教学专题以诗词的教学为研究起点,以笔者本人的《一剪梅》教学为研究对象,探讨诗歌如何进行教学。一次教学过程大概可以分为......
随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中活用教材内容,促进学生综合学习素养的发展成为教师教学关注的核心课题之一。在语......
在初中语文教学过程中,对古诗词的教学能够有效开阔学生的视野,提高学生的语文核心素养。作为一名初中语文教师,我们要有主动学习......
《语文课程标准》提出培养学生语文学科核心素养,审美能力是语文学科核心素养的重要内容,培养学生审美情趣有助于促进学生德、智、......
随着社会的发展和新课改的深化落实,目前对各个学科课堂都提出了新的要求。古诗词教学是小学语文教学中主要的内容,在落实古诗词教......
古诗词是中国数千年发展过程中积淀的文化精髓,具备巨大的艺术价值,也具有关键的教育功能。在初中语文教学中,诗词教学一直占据着......
