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“为何领导”相关论文

从“何以领导”到“为何领导”:新世纪以来西方教育领导理论研究的转向

从实证主义、建构主义、批判理论和人本主义四种理论流派出发,从理论假设、研究旨趣、具体内容、关注重点等方面,探讨了不同流派下......

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教育领导理论实证主义建构主义批判理论人本主义价值领导 “何以领导” “为何领导”

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