“又A又B”格式相关论文
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本文以认知语言学的理论为基础,以“又A又B”、“不A不B”和“越A越B”格式为例,通过对大量语料的考察试图揭示关联格式和隐性量之......
在双语教学中对于表示并列关系的关联词语“又A又B”格式的用法不仅仅是表示并列关系的复句形式那样简单,更多地用在连接词和词组......