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作文教学,既要关注学生＂内化＂与＂外化＂的引导,又要有效地把握＂内化＂与＂外化＂的交互提升,提高写作效能。＂内化＂要着力拓宽阅读与实践的源头,＂外......
我国传统行政法学理论认为,内部行政行为由于不对外产生实际的法律效果,其不具有可诉性。那么,在传统的内部行政行为不可诉理念之......
