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百年来，涌现了一批秉持“为党育人、为国育才”初心使命，一生躬耕教育、富有教育情怀的优秀共产党人，积淀形成了具有时代品格的“红色......
通过文本分析法分析张伯苓、蔡元培、梅贻琦、竺可桢和陈寅恪五位民国“大先生”的人物传记，梳理总结出民国时期“大先生”的四大特......
“大先生”是对品格高贵、德高望重、理想远大、格局宏大、视野开阔、学识渊博、仁爱有德教师的尊称，他们具有坚定的政治立场、高尚......
习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话，为新时代思政课教师队伍建设不断开拓新境界指明了方向、提供了遵循。要成为思政课的......
定向培养乡村小学全科教师将为乡村教育质量的提高注入生机与活力,助力造就乡村小学"大先生"。师德是教师的灵魂,是"大先生"最......
统编版语文教材已全面实施,如何落实学科立德树人的任务?人民教育家于漪提出"德智融合"思想,为语文学科育人指明了方向、载体与......
摘要北京市八一学校继承发扬自身红色光荣传统，以党建助力学校发展。学校党委以办好人民满意的教育为宗旨，全面加强学校德育和思想政......
习近平总书记指出,教师不能只做传授书本知识的“教书匠”,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。遵循这一要求,宜兴市......
