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隐喻是一种普遍现象,它也是人们对世界的认知方式中一个不可替代的部分。在人类的认知活动中味觉隐喻占有重要的地位,许多抽象的概......
练习课是数学教学的重要组成部分,是学生进一步巩固新知和运用新知的有效渠道,传统的练习课就是教师出练习题,学生进行练习,然后对......
在总结相关的理论基础上,采取统计、对比等方法,对现代汉语与越南语味觉词“甜”和“Ngot”的隐喻意义进行考察与分析,阐明其各自......
词汇由人的认识创造而来。其多种多样的意义和使用方法会随着时代的变迁而产生变化,由人的认识衍生开去。中日两国语言中表示味觉......
从认知的角度对汉语中"甜"和"苦"这两种味道的隐喻现象以及其特点进行了系统的分析,并探讨其文化成因。分析表明汉语中"甜"和"苦"......
多义形容词习得的有效策略是掌握其核心语义。文章对照汉语多义形容词"甜",运用语义圆锥体理论提取了现代日语多义形容词「甘い」的......