“研训一体”相关论文
[摘 要]农村中小学课堂教学负效应现象未得到有效缓解，这在很大程度上与教师知识结构老化，思想陈旧，教学方法亟待创新，对新课程理念的......
基础教育课程改革的深入实施向新时期的培训者队伍提出了高层次、多样化的要求，培训者只有不断提高自身的素质与能力才能赢得行政部......
在教师继续教育的过程中,北京教育学院石景山分院充分挖掘内部资源优势,完善"研训一体"的教师培训途径。培训内容围绕新课程改革;......
“研训一体”是一种培训理念，也是一种培训策略。落实“研训一体”不在于谁在做、以什么形式做，而在于怎样做。面对庞大的受训群体，面......
