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美国加州“一流多元”公立高等教育体系是当时政治、经济、文化发展的必然产物，并呈现多维化社会服务职能、协调化宏观管理、“南北......
发展“一流多元”的高等教育是推进高质量高等教育体系建设的重要途径。高校和企业作为教育链、人才链中的供给侧和需求侧，并未同向......
通过比较江苏与加州高等教育发展关键指标，发现两者之间存在明显差异。加州高等教育发展策略的特点是重视建立多元化的高等教育体系......
高等教育“一流多元”发展在价值内涵上既包含“一流中的多元”之要义,也包含“元多中的一流”之要义.当前,基于高等教育同质化的......
高等教育进入普及化阶段,江苏高等教育发展新格局包含具有江苏特点、中国特色、世界一流的高水平大学建设体系;能够面向产业需求办......
高等教育进入普及化阶段,基于分类的“一流多元”发展成为高等教育发展的必然选择。当前,“金字塔”式的分层体系依然是推动高等教......
