中小幼教师相关论文
对武汉市中小幼教师抽样调查的结果表明武汉市中小幼教师的心理问题与国内正常成年人常模相比较存在显著差异;男教师的强迫症状显......
<正>○如何定位——解决实际问题是基础 ○如何研究——方法恰当是关键 ○如何评价——重在过程看实效......
本研究采用质的研究方法，对武汉市中小学、幼儿园教师进行调查，通过对教师的个别深度访谈、团体访谈和叙事性文本调查，了解我市教师职......
随着现代社会对人的素质要求越来越高，教师的工作压力也日趋增大。在一项调查中发现，中小幼教师中有29.6％感到“工作压力极大”，有69.7......
随着改革开放的不断深入和社会的持续发展，迫切要求广大教师加强学习、进修、尽快提高专业化水平，教师高学历进修在全国范围内如火如......
特级教师队伍是基础教育发展的一支中坚力量.自1978年以来,天津市共进行了七次特级教师评选,考察历次入选教师的群体构成可以发现,......
为了解中小学、幼儿园教师职业倦怠的现状,探讨主观幸福感和人生意义在职业倦怠对心理生活质量影响的中介作用机制,采用"中小学教......
采用SCL-90症状自评量表和自编的《中小幼教师工作压力源问卷》对武汉市所属7个地区的千余名中小幼教师进行了调查。调查结果表明：......
教师专业标准体系建设是提高教师专业化水平、加强我国师资队伍建设的重要途径。对我国中小幼教师专业标准实施情况的调查发现,标......
