中西医结合妇产科学相关论文
混合式教学有效互补单一在线学习和传统课堂学习的缺陷，把学习者引向深度学习，从而提升学习效果。在中西医结合妇产科学的混合式教学......
湖南中医药大学2020年9月入选“三全育人”综合改革试点高校,为应对时代发展对高水平人才培养方式方法的更高要求,高校需做出应对......
[摘 要] 中西医结合妇产科是一门极具专业、技术、实践操作性的综合临床学科。近年由于医学高校对医学生的培养以及病人的临床教学......
目的 探讨基于线上教学平台的混合式教学模式的教学效果及评价方法。方法 在《中西医结合妇产科学》教学过程中，实验组采用基于线......
目的 探讨微课在《中西医结合妇产科学》教学中的应用及其对教学效果的影响。方法 在《中西医结合妇产科学》教学过程中，以课堂教......
通过以问题为导向的教学法(Problem-based learning,PBL)、以团队为中心教学法(Team-based Learning,TBL)和传统教学法(Lecture-ba......
大学生创新实践活动为大学生进行理论联系实际、创新引领发展创造一个良好的机会.在科研实践过程中需要启发学生的兴趣爱好与创造......
近年来,人们生活水平越来越高,对医疗服务的要求也越来越高,医学专业是为社会培养医学专业人才的关键,其中《中西医结合妇产科学》......
我院采用输卵管通液术结合超短波理疗治疗输卵管阻塞性不孕症取得了较好的疗效,现报道如下:......
贵阳中医学院为适应信息化教学新要求,以培养具有良好临床思维能力及岗位胜任力的新型人才为目标,将课程建设作为突破口.以《中西......
中西医结合妇产科学是运用中西医结合的有关理论方法,研究女性独特的生理、病理等的一门临床医学学科,它融汇了较为抽象深奥的中医......
把循证医学的理念融入中西医结合妇产科学的教学中去,是新世纪教育改革的重要内容.开展围绕实际病例,以病人为中心、以学生为主导,......
学生是教学的主体,具有主观能动性.教学的一切活动都必须以调动学生的主动性、积极性为出发点,引导学生主动探索、积极思维、健康......
1 病例介绍rn患者女,33岁,于2006年4月12日因宫内孕31+4周,妊娠合并葡萄胎,妊娠高血压综合征收入我科治疗.患者因丈夫患弱精症婚后......
产后出血是指胎儿娩出后24小时内出血量超过500ml,是产科常见并发症,是危及产妇安全造成其死亡的重要原因,因此寻找出血原因.预防......
随着高等学校招生数量增加，医学院校大班教学日趋普遍，给课堂教学带来了问题，针对这些情况，提出从建立形成性评价系统来改善我们的教学......
目的探讨"双主教学模式"的多元整合教学法在中西结合妇产科学中的应用教学效果。方法将海南医学院中医学院中西医结合专业2015级本......
中西医结合妇产科学是一门新兴的实践性很强的临床学科。我国于20世纪80年代末开始创办全日制中西医结合三年制专科教育，90年代初开......
目的 探讨羊膜腔感染综合征对母婴预后的影响及临床预防和治疗的对策.方法 回顾性分析本院35例胎膜早破羊膜腔感染患者的临床资料.......
双语教学是很多中医院校教学改革的热点，但多数仍处于初级的过渡阶段。作者在《中西医结合妇产科学》部分章节的教学中进行了双语教......
目的：探讨发现法教学方法用于中西医结合妇产科学教学的应用效果。方法：将广西中医药大学赛恩思新医药学院2013级中西医结合专业学生......
目的探讨超声介入治疗在急性卵巢囊肿蒂扭转中的应用价值。方法对13例患者14个急性卵巢囊肿蒂扭转经阴道或经腹壁超声定位、穿刺、......
目的探讨腹腔镜手术在中晚期妊娠合并急性阑尾炎中的应用价值。方法对我院2006年1月至2007年12月间19例中、晚期妊娠合并阑尾炎采......
目的讨论腹腔镜下45例全子宫切除护理配合。方法采用腹腔镜术对45名患者实施全子宫切除术,术前做好心理护理、器械准备,术中密切观......
外阴炎和阴道炎是妇产科临床最多的疾病之一。因为外阴部暴露于外,又与尿道、阴道、肛门毗邻,局部经常湿润,细菌容易繁殖,并与外界......
产后出血(指产后24h内出血大于等于500ml),是产科出血最常见而严重的一种并发症,因为可以在短时间内,大量失血很快出现出血性休克,......
通过建立基础与临床深度融合的中西医结合妇产科学CBL+PBL教学模式,让学生主动参与CBL+PBL教学全过程。由学生通过网络或者于附属......
中西医结合临床医学专业是我校的一门主要专业，中西医结合妇产科学又是这一专业的主干课程，如何较好培养具有全面的中西医基础理论和......
根据教学大纲和学科自身特点,结合同行的教学经验与自身的教学实践体会,对如何提高临床学科之中西医结合妇产科学的课堂教学效果进......
目的：研究PBL在中西医结合妇产科学教学中的应用。方法：在中西医结合妇产科学教学中应用PBL教学法,课程结束后进行基础知识、病例分......
子宫内膜异位症（EMS）是指子宫内膜腺体和间质出现在子宫体以外部位,多发生在盆腔脏器,近年来随着剖宫产率增加,腹壁切口子宫内膜异位......
子痫是指孕妇妊娠晚期或临产时或新产后,眩晕头痛,突然昏不知人,两目上视,手足抽搐,全身强直、少顷即醒,醒后复发,甚至昏迷不醒的......
近年来临床上未育妇女异位妊娠的发病率有明显增高趋势,因此为患者选取保留生育功能的最佳治疗方案,就显得尤为重要。我院对适合药......
宫外孕是指孕卵在子宫腔以外或子宫腔非正常部位着床发育的妊娠,是一种常见的妇产科急腹症,近年来发病率呈上升趋势,严重者可危及......
异丙酚为镇静剂,有抑制迷走神经反射,中枢性抗恶心及呕吐的作用,虽然术中所有孕妇均无自觉疼痛,但术前不使用任何促宫颈成熟的药物......
剖宫产切口瘫痕妊娠（CSP）是指受精卵着床于剖宫产切口瘢痕处,胎盘在瘢痕处粘连、植入、甚至穿透子宫引起严重的妊娠不良结局,导致子......
教学模式是培养专业合格人才的重要途径,在线课程教学模式能够提高教学质量,实现教学理念由“教”至“学”的转变。需要不断完善和......
目的探讨胎膜早破对分娩方式及新生儿的影响方法对102例足月头位胎膜早破病例进行回顾性分析结果胎膜早破可使难产率新生儿窒息率......
目的探讨心理护理在初产妇分娩过程中的作用。方法将我院2009年9～12月180例分娩的初产妇随机分为试验组和对照组,对照组90例采取常......
“互联网+”时代的来临,为教育领域提供更多平台,移动互联网环境下的教学模式改革也成为当下研究的热点问题。混合式教学模式充分......
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目的：探讨《中西医结合妇产科学》翻转课堂的教学效果。方法：将贵阳中医学院2013级中西医结合专业1、2班本科生共96名作为对照组,201......
细菌性阴道病（bacterial vaginosis,BV）是由于阴道内细菌菌群失调性疾病,称阴道病是由于临床及病理特征无炎症改变并非阴道炎。阴道......
我科五年来运用产前静脉注射5%碳酸氢钠预防新生儿窒息,收到满意效果,现报告如下。1资料与方法 1.1一般资料五年来,我科共收治住院......
<正>每个父母都希望自己的孩子长的健康一些、聪明一些,而从整个社会来讲,就是要提高人的质量,以保证民族繁衍昌盛,借助生物学和医......
《中西医结合妇产科学》是中医院校一门重要的临床专业课,《中西医结合妇产科学》网络课程构建和应用有助于医学生临床思维能力的......
目的总结分析异位妊娠的病史、临床表现及不典型病例,减少异位妊娠的误诊率。方法总结分析近10年来,我院收治的异位妊娠病例309例......
脐带异常是产科常见的合并症,为了探讨脐带异常对围产儿的影响,现将脐带异常对对围产儿及分娩方式的影响分析如下。1脐带异常对围......
