作格动词是英语教学的难点之一。本文旨在通过具体形象的课堂实践让英语学习者直观地理解作格动词和中间语态,为进一步学习作格动......

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按照英语动词的不同句法表现将其分类,研究其背后的语义动因,这是Beth Levin等提出的句法—语义界面研究的主要方法。基于这种方法......

创伤者对过去创伤性情景的强迫性召回常常以记忆的变形、扭曲和伪装的形式出现,这就给如何评价创伤叙事带来了难度,也把创伤研究和......

中间语态句是介于主动语态句和被动语态句之间的第三种语态.中间语态句的动词在句法转换过程中仍保留其及物动词的特征.中间语态句......