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班级同学学习用品巧借归属感班级群体主动靠近

距离恰当则管理有为

[摘要] 教育直面每一个生命。而每一个生命对周围一切的理解都不一样，尤其是对老师及老师的教育行为都有着各自的理解。因为有自己......

期刊

教育管理亲而不近疏而不远主动靠近恰当

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