人体寄生虫学相关论文
“网络信息技术”与“新型冠状病毒肺炎疫情”交汇融合形成了高校育人的新模式，加速了线上教学常态化的进程。该文在分析后疫情时代......
《人体寄生虫学》是国家传染病防控和医院临床诊疗实践的理论基础之一。为提升《人体寄生虫学》本科教育水平,南京医科大学将全健......
课程思政是落实“立德树人”根本任务的综合教育理念。精准发掘思政元素并隐形渗透到教学环节是有效实施课程思政的关键。回首寄生......
为制订适应农村订单定向医学生的培养目标，从课程思政视角对《人体寄生虫学》教学模式进行改革。新教学模式使学生在学校教育阶段不......
教学反思是教师自身素质和教学能力提升的有效途径,为了满足当前及今后寄生虫学临床与防控合格人才的培养需求,本文就教学反思在人......
为了使教学更好地适应创新型医学人才培养的需要，遵义医科大学对人体寄生虫学进行教学改革和课程建设，通过加强师资队伍建设，培养骨干......
教师教学质量调查是教学质量监控的核心环节，授课对象对教师授课质量的直观反馈有助于教师反思及整改教学过程，使教学工作不断完善，从......
目的探讨翻转课堂在《人体寄生虫学》教学中的应用。方法将五年制临床医学专业430名学生分为实验组（212人）和对照组（218人）。实验组实......
为提高教学质量，寄生虫学教研室探讨以实践为基础的人体寄生虫学教学效果。以医学检验专业为例，为克服传统灌输式教学带来的教学内容......
兴趣教学法旨在促使学生形成主动、探究式学习.在教学过程中利用引课的设计、介绍相关课外书籍和网站、情景导入法、设置专题内容......
为了加强本科生的综合素质和实验技能,人体寄生虫学吸虫实验采用观察示教片、大体标本和解剖小鼠日本血吸虫病模型相结合的教学方......
为了提高《人体寄生虫学》课程的教学质量,我们融合PBL和LBL教学法的优点,对该课程采用PBL+LBL教学模式教学探索。实践证明,PBL+LB......
为了调动学生的学习积极性,提高人体寄生虫学的实验教学质量,通过调整实验内容、采用多种教学方法、优化实验考核体系、将开放性实......
世界卫生组织列出的常见热带病中绝大部分是由寄生虫感染人体导致的,如疟疾、利什曼病、血吸虫病、丝虫病、恰加斯病等,这类热带疾......
多种重要的寄生虫病在我国的流行已得到有效控制,但在全球范围内寄生虫病仍是重要公共卫生问题之一。随着国际交流的增加,境外输入......
新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)的暴发，给世界各国人民的生命安全和身体健康带来巨大威胁。在应对疫情的同时，不能忽视新型冠状病毒......
文章在总结当前高等教育教学改革下人体寄生虫学课程存在问题的基础上,探讨了基于雨课堂+BOPPPS教学模式在人体寄生虫学课程中的实......
期刊
为了适应新时代背景下人才培养目标的需求,提升人体寄生虫学教学质量,该研究探讨了线上线下混合式教学法在人体寄生虫学教学中的应......
依据《本科医学教育标准—临床医学专业(试行)》,结合广西寄生虫病流行的实际情况,从教学内容、教学方法、教学手段和学生成绩评价......
头 衔：“985”“211” 所属地区：广州、珠海、深圳 擅长学科：生物学、工商管理、逻辑学、外科学（普外）、耳鼻咽喉科学等 2017......
[摘 要] 目的：探讨网络平台下PBL（WPBL）教学法在《外科学》本科教学中的应用效果。方法：对本校2007级临床医学专业300名学生进行分组教......
为提高教学质量,寄生虫学教研室探讨以自主学习为基础的人体寄生虫学教学效果.以临床医学专业(卓越医生班)为例,为克服传统灌输式......
混合式教学是基于网络的一种新兴教学模式,它的核心是将传统课堂与网络化学习的优势相结合,强调在恰当的时间应用合适的教、学手段......
摘要：人体寄生虫学作为病原生物学的重要组成部分，是基础医学中的重要课程之一。实验教学作为理论教学的有机补充与拓展，同样占据着重......
摘 要 留学生教育已成为高等教育的重要组成部分。通过探讨巴基斯坦本科留学生人体寄生虫学教学模式和方法，认为提高并加强教师的......
[摘 要] 将“思政课程”与“课程思政”有机结合，探索人体寄生虫学授课过程中思政教育的实施路径。坚持“立德树人”，挖掘人体寄生虫......
人体寄生虫学是医学专业的一门理论与实践性较强的课程,实验教学环节是人体寄生虫学教学的重要组成。随着医学大专院校的扩招和人......
为了克服传统教学法在《人体寄生虫学》课程教学中的不足,探讨案例教学法的应用价值,本文就《人体寄生虫学》课程案例的选择和设计......
摘 要： 随着人体寄生虫学实验教学的发展，作者结合省内几所医学院校的调查和自己工作实际，对人体寄生虫学实验教学中学时压缩、教学标......
为了使同一课程教学效果在不同专业都能达到学以致用的目的,皖南医学院医学寄生虫学教研室人体寄生虫学课程区分临床、预防、检验......
以人体寄生虫学为例,探讨在人体寄生虫学教学中融入"课程思政"的意义,深入挖掘人体寄生虫学"课程思政"的元素,分享我们尝试在人体......
人体寄生虫学作为重要基础医学课程,为我国寄生虫病的诊治防控起到了重要指导作用.中国人群疾病构成变化、寄生虫病构成变化和全球......
实现教育事业高质量发展,关键还是要靠教师。实施青年教师导师制对于促进医学院校青年教师专业成长、提高青年教师队伍整体素质和......
为适应当前社会寄生虫病的流行趋势及临床需求,提高人体寄生虫学的教学质量,本教研室针对教学内容和教学模式,对寄生虫学理论课教......
在人体寄生虫学实验课程中,利用互联网完成网上课程平台建设,将实验课重要知识点进行整合,制作标本类和操作类共计23个微视频,上传......
近年来,伴随全球一体化的进程,感染人类的寄生虫种类发生了巨大变化,境外输入我国的寄生虫病例与日俱增,使得我国人体寄生虫学教学......
本文介绍了我校人体寄生虫学课程创建国家级精品课程的实践.在创建过程中,我们坚持"以人为本"的原则,以培养创新型人才为目标,使基......
临床医学专业培养的绝大多数是治病救人的医生而不是人体寄生虫学的专家,人体寄生虫学教学的重点应该转移到寄生虫病的临床表现、......
本文就如何提高人体寄生虫学教学质量,从提高教师素质、应用多媒体课件、合理使用双语教学、开展活体实验教学、开展病例讨论、开......
随着科技进步和经济发展,社会对人才的要求越来越高.符合当代社会要求的高素质人才的基本素质应当包括思想道德素质、人文素质、科......
探索灵活有效的人体寄生虫学教学方法 ,采用展示标本、多媒体教学、巧引小故事、朗读阅读框、课堂小提问、社会实践的“兴趣教学......
人体寄生虫学实验课在医学教育中占有重要的地位,是医学学生成长为临床医生的必修课.如何提高教学效果,笔者认为应当重视人体寄生......
目的 探讨“项目-导师制”在寄生虫学实验教学中的应用效果.方法 采用“项目-导师制”和传统的实验教学方法分别对2008级学生实验......
随着中国现代化进程的不断推进和深入,人作为现代文化的重要载体和传承者需要不断提升自身的文化内涵,以保障群体文化素质能得以充......
“人体寄生虫学”是一门医学基础性学科，留学生在学习过程中因受到文化差异、背景差异等因素的影响，在学习过程会遇到一些困难。本文......
