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2020年5月,教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》,其中提出课程思政把“立德树人”作为教育的根本任务.本文以广州市轻工......
课程设置改革是大学英语教学改革的一项重要内容,通过分析应用型本科院校大学英语课程设置现状,提出大学英语“三位一体”课程设置......
[摘 要] 人文精神是人类价值和精神的体现。目前大学英语课堂的教学人文价值缺失。倡导构建大学人文英语课程，通过构建该课程，培养大......
摘要：英语作为语言本身是重要的交际工具，同时也是一种文化载体，它的工具性不能从文化中抽象出来而独立存在，即它的科学性和人文性密不......
【摘要】除作为基本的交流工具外，语言还具有丰富的民族文化特征，反映了不同文化的思维方式和生活方式。因此，英语教学中，不仅要传授英......
“新国标”是对以往英语教学范式的升级和超越。教学范式包括课堂教学模式和管理评价体系。管理评价体系是教学模式的延伸，对教学模......
本文作者重读中国西方语言文化大师李赋宁先生的论著,提出李赋宁先生外语教学思想中有如下几条重要的原则：1）外语教育家也应是博古通......
基于混合式学习理论,本文采用课例研究、问卷调查法,以哈密电大"人文英语1""人文英语3"混合式英语教学模式改革为例,对开放教育英......
英语是目前大学生必备的能力之一。然而,目前大学英语教学重能力,轻人文,具有极强的功利性,缺乏语言素养和人文素养的深入培养,能......
针对电大的全日制成人专科教育的公共英语传统大班课堂教学上的痛点,构建基于"雨课堂"的线上线下混合教学模式,形成一个"课前上传......
